Durante la clase, y a partir de habernos juntado en grupo, primeramente decidimos presentarnos y explicar lo que habíamos seleccionado para llevar, fue así que pudimos conocer un poco de lo que pensábamos, de lo que sentíamos, de lo que nos había instruido anteriormente y como seguimos formándonos hacía nuestro futuro como profesionales.
Una vez que teníamos las consignas para el trabajo en clase dadas por los docentes de la cátedra, decidimos revisar las imágenes que habíamos traído antes de armar las categorías dentro de la lámina (Observo que explicaba mucho a detalle cada cosa que haciamos, y se me hace poco reflexivo).
A partir de esto, es que empezamos a tratar de identificar detenidamente qué significaban o qué habían significado estas imágenes en nuestra vida y es a partir de eso que comenzaron a surgir los primeros nombres para estos grupos, sin embargo, nos parecía que estos primeros nombres eran muy predecibles como REFERENCIAS, AYUDANTES o INFLUENCIAS, por lo que decidimos pensar más en profundidad y seguir en búsqueda de otras palabras, nombres o tal vez algún sinónimo de estas definiciones.
Fue de esta manera que nos decidimos a escribir en distintos papeles de colores estás ideas, para también, poder diferenciar visualmente las categorías que decidimos utilizar finalmente en la lámina (CONDICIONANTES, INSPIRACIONES, DISPARADORES, INCORPORADOS y por último BÚSQUEDAS PROPIAS) (Considero que podriamos haber pensado más en detalle el nombre porque siguen siendo bastante genericos o predecibles. No pensamos en poner cosas más abstractas o retoricas, fuimos a lo reconocible dentro del ambiente de FADU) que fueron elegidas a raíz de darnos cuenta de que había grupos muy marcados que jugaban un papel importante dentro de nuestro proceso como estudiantes y futuros profesionales, donde encontramos elementos o personas que nos limitaron en algún aspecto, que condicionaron nuestra mirada o que están relacionados con algún momento de frustración. Además descubrimos que varias de estas imágenes que habíamos llevado representaban a personas u objetos que funcionaron como pilares, estimuladores o incitadores a la hora de realizar los trabajos o dentro de la vida facultativa y al mismo tiempo que fueron fuente de inspiración, alguna guía o ejemplo y también elementos que fuimos buscando o descubriendo en estos años que nos ayudaron a desarrollar nuestras habilidades o incorporar nuevas, cosas que despertaron nuestra curiosidad y el querer conocer más de nosotros mismos y nuestros gustos (¿Aquello que llevamos como referentes y condicionantes realmente nos representaban a cada uno de nosotros? En mi caso me di cuenta que habia dejado de lado muchas cosas que podrian haber funcionado mejor dentro del tema).
A medida que colocamos provisoriamente las imágenes recortadas y sumando en papeles palabras de otros objetos o personas que recordábamos en el momento, íbamos comentando el porqué elegimos esa categoría, a su vez, debatimos si estos podían ser utilizados en otra categoría o si tenía conexión con alguna otra imagen u objeto dentro de la lámina, moviéndolas constantemente porque tal vez para uno significaba algo que para el otro podía ser diferente según las explicaciones previamente escuchadas, entonces íbamos repensando y cambiando de lugar constantemente, también elegimos unir ciertas imágenes a otra categoría o a otras elementos de la lámina porque pensamos que estos objetos o personas no podrían encasillarse solamente en una definición (Fue muy interesante ver como para algunos compañeros el referente que habia traido el otro podian encasillar dentro de otra categoria, en esos momentos podiamos ver como la percepción de cada uno, su contexto tanto actual como pasado y su marco valorativo hacian que cada uno le otorge significados diferentes).
Pensando en lo dicho anteriormente y reflexionando sobre la cuestión, pienso que las palabras elegidas tampoco fueron pensadas al azar, sino que tienen un trasfondo más profundo que tiene que ver con nuestras experiencias y lo aprehendido dentro de la facultad, como por ejemplo, INSPIRACIÓN, REFERENTES, LIMITANTES o DISPARADORES (que hablando desde mi perspectiva y los conocimientos que fui adquiriendo) son palabras bastante mencionadas dentro de las materias de la carrera de Diseño Gráfico, estas palabras suelen ser tomadas como alentadoras, aunque de cierta manera son disuasivas o reguladoras porque si bien abren un abanico de posibilidades, se trata de dejar en claro que esos elementos se deberían tomar como guía, y no como una manera única de hacer las cosas o como elementos para copiar de manera exacta, a pesar de esto, muchas veces los referentes pueden convertirse en condicionantes en un primer momento y en mi caso particular, hubo momentos, sobre todo en los primeros años de la carrera que los referentes me limitaban y no podía ir más allá de eso que estaba viendo, actualmente para iniciar un trabajo o proyecto suelo buscar alguna inspiración, guia o antecedente para producir algo propio (¿Realmente deje de condicionarme con los referentes?, ¿Por qué siento que hay una carga negativa dentro de lo que escribi con respecto a los referentes y condicionantes? ¿Me molesta utilizar referentes?. Algo que quedo resonando en mi desde una de las clases que tuvimos fue que "no creamos a partir de la nada, si no que todo parte de algo más", en ese momento no lo tuve en cuenta, ¿Hay una única manera de inspirarse? ¿Qué aspectos requiere la inspiración para poder surgir?).
Volviendo al trabajo producido en clase, me gustaría destacar algo que me pareció muy interesante dentro del proceso de creación de la lámina, y es que algunas de las imágenes que habíamos traído que no quedaron dentro de la selección, ya sea porque no podíamos terminar de otorgarle alguna categoría de las que habíamos propuesto o bien porque ya había otras imágenes que mostraban de mejor manera lo que queríamos expresar o tal vez elegimos darle prioridad a ciertas imágenes porque sentíamos que eran más fieles a nosotros como parte de nuestro verdadero proceso dentro de la facultad, fue en ese momento que me di cuenta que probablemente había dejado por fuera a otros referentes que hubiera agregado en vez de los que había traído, fue entonces que surgió en mí la siguiente pregunta: ¿Qué proceso hiciste para elegir estos objetos o personas? ¿Hubo cosas que dejaste de lado porque creías que no iban con la consigna? (Me parecen pertinentes las preguntas, sigo preguntandome lo mismo y ahora puedo responder que desde mi lado el proceso que hice para elegir en ese momento fue al azar porque me costaba integrarme a la consigna porque sentia que lo que habia traido no funcionaba del todo bien con lo que habia que hacer. Y tambien deje de lado muchas cosas que pense que no iban, pero que luego vi en el aula que otros compañeros si habian llevado algo similar a lo que habia pensado llevar en un comienzo).
Otra de las cosas que hizo que me hiciera más preguntas fue el momento en donde todos colgamos lo producido y empezamos a recorrer y ver el trabajo de los demás, fue ahí que pude observar las distintas perspectivas que existían dentro de una misma consigna y eso hizo que me surgieran preguntas sobre cómo habían encarado el trabajo los otros grupos, ya que había categorías dentro de sus láminas que no había pensado como posibilidad (como por ejemplo: “HERRAMIENTAS” o “FAMILIA”) (Me pregunto: ¿Por qué no las pense como posibilidad?, ¿No será que las pensé pero las descarté porque sentí que no se alineaba con la consigna que nos habían pedido? ¿Les habrá pasado lo mismo a los demás? ¿Qué nos limita a la hora de elegir llevar una cosa o la otra, si la consigna era amplia y abierta a la interpretación de los alumnos?).
Algunas de las preguntas que creo más importantes además de las que anteriormente mencione y que creo que me ayudarían a ver las cosas desde otra perspectiva, teniendo en cuenta también lo que fui reflexionando serían: ¿Hay palabras que te marcaron dentro de la carrera que elegiste?, ¿Esas palabras condicionan tu forma de ver las cosas?, ¿Cuál es esa palabra que sentís que se repite dentro de las diferentes materias que conforman tu carrera?, ¿Crees que algo de lo que aprendiste en tu carrera te condiciono a la hora de nombrar las categorías?, ¿Crees que al buscar referentes nos condicionamos?, ¿Los elementos que elegiste como referentes o condicionantes son desde el inicio de tu carrera o los más actuales? (Me parecen pertinentes las preguntas, sigo preguntandome lo mismo y ahora puedo responder que desde mi lado el proceso que hice para elegir en ese momento fue al azar porque me costaba integrarme a la consigna porque sentia que lo que habia traido no funcionaba del todo bien con lo que habia que hacer. Y tambien deje de lado muchas cosas que pense que no iban, pero que luego vi en el aula que otros compañeros si habian llevado algo similar a lo que habia pensado llevar en un comienzo).
Siento que habiendo pensando en estas preguntas, el resultado de lo que había traído para esta clase hubiera sido diferente y por lo tanto las decisiones que tomé dentro de lo que hicimos para la lámina grupal habrían sido otras, porque estaría pensando en mis decisiones de manera más consciente y no tan ingenuamente, aunque no creo que haya sido totalmente ingenuo, más bien creo que la palabra que lo definiría mejor es intuitivamente.
(Si lo pienso ahora, si siento que fui ingenua porque llevé algunas cosas porque yo misma me limité al empezar a dudar, en si estaba bien o mal. Seguía preocupandome por las consignas y de cumplir de alguna u otra manera, no me tome el tiempo de pensar realmente en lo que era un referente o condicionante para mi y dentro de mi carrera. Creo que es algo muy frecuente en la carrera la necesidad de tener una consigna que sea cerrada, para no sentir incertidumbre, no dejar lugar a la duda.
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