Para este ejercicio individual en principio me propuse ampliar los referentes que utilice para la clase, ya que en el trabajo en clase note que había referentes en mis compañeros que también me hubiera gustado llevar o que no los tuve en cuenta a la hora de pensar mis primeros 10 referentes. En el desarrollo de estas categorías, al igual que en clase, inicie poniendo en una lista todos los referentes y/o condicionantes que quería utilizar para la actividad y de la observación de los mismos fui pensando que conexiones podía hacer entre ellos o que valor individual podía darles dentro de mi carrera y mi vida en general. Cuánto de esa primera actividad grupal condiciono luego mi producción individual, sin notarlo la forma terminó siendo similar a la disposición y organización hecha en clase. Desde un inicio me plantee que si surgía algún referente que considerara que podía ser de más de una categoría lo tendría en cuenta para evidenciarlo a través de conectores o líneas.
La primer categoría que surgió fue la de Revelación, la cual comprende proyectos, obras, propias y ajenas que marcaron un momento dentro de mi carrera y mi vida, que me ayudaron a descubrir roles dentro de mi carrera que me apasionaron o aspectos propios que pude desarrollar más y se me revelaron como posibles caminos a explorar. Por un lado, está el documental sobre FADU que realice en 2019 y me descubrí desarrollando el guión de un proyecto que alguien más dirigió y que fue un gran desafío o el vídeo ensayo (no) es mi casa (2019) que realice a partir de una situación que estaba viviendo y que me ayudó a conectar y revelar aquello que sucedía en mi interior. Por otro lado, un trabajo de investigación que realice dentro de una materia en tiempos de pandemia y que me reveló una faceta más de investigación propia que no tenía tan evidenciada y que disfruto de desarrollar lentamente en otras instancias. ¿Que tienen estos trabajos en mi desarrollo personal y en la construcción de mi yo que no tuvieron trabajos previos o posteriores? ¿Cual es el factor que los une por debajo, más allá de descubrirme en un rol que me sentaba a gusto? ¿Que otros temas de mi yo me permitió canalizar y hoy no puedo reconocerlos?
La segunda categoría es la de Guía, que comprende personas que marcaron un cierto eje o guía dentro de la facultad. Entre ellos está Irene Ickowicz, jefa de cátedra de guión, o Gabriel, un compañero y amigo dentro de FADU que al estar adelantado en la carrera me llevaba a sus rodajes o proyectos a observar y fue una gran guía en cómo encarar la carrera y aprender desde otros lugares que no fueran solo lo teórico/académico. Finalmente, mi hermana mayor, estudiante de Indumentaria, fue quien me presentó la FADU (por eso su conector a Revelación) y que ha sido una gran guía en toda la carrera y mi vida personal. Nuevamente me pregunto por aquellos que quedan fuera de la categoría, para pensarlos en comparación con quienes están aquí ¿Que los hace diferentes? ¿Qué resonó de su accionar en mi desarrollo como diseñadora? Hoy pienso que no encontré en ellos respuestas a mis dudas, sino que lo interesante fue que me plantearon nuevas preguntas, que me abrieron caminos a explorar por mi cuenta y que eso me llevó a recordarlos en este momento donde estoy culminando con la carrera.
La tercera categoría es la de Aspiración, que son personas o proyectos a los aspiro alcanzar por su calidad humana, visual, de guión, e incluso hay un proyecto propio al que aspiro terminar algún día. En el primer caso están Celine Sciamma y Lee Chang Dong, dos directores que conocí por la carrera y por búsqueda propia, respectivamente, y cuyos trabajos fueron muy inspiradores y son como un norte hacia aquello que me gustaría lograr como profesional. ¿Qué resuena en mi de estos realizadores y sus trabajos? ¿Que hace que me generen deseo por caminos como los suyos? Por otro lado, la ilustración es parte de un cortometraje llamado Miklos que iniciamos hace dos años con mis compañeros, donde tuve la oportunidad de dirigir, pero nunca llegamos a completarlo, por lo que una de mis mayores aspiraciones es darle un fin. Año a año que pienso en retomar este proyecto algo sucede que me impide retomarlo, pero pienso ¿Hay algo que sucede externo o es interno, de mi yo la imposibilidad de retomarlo? ¿Hay un tiempo interno que tengo que esperar para retomarlo? Siento que con este proyecto estoy constantemente encontrando referentes, caminos posibles cuando no los estoy buscando, y me voy guardando esa información para un futuro, cuando pueda re-conectar con ello. A modo de las cajas creativas de Twyla Tharp tengo mis carpetas de archivos, listas de vídeos, de links con todo esto a explorar, esperando a que pueda superar el terror de iniciar con el proyecto. También se conecta a esta categoría Víctor Cruz, profesor de PAV2, que me influyó en el desarrollo de mis proyectos dentro de su materia y que su propia producción me hace pensar en aquello que deseo producir como directora.
La cuarta categoría es la de Influencia, donde englobe actividades, estéticas, películas o personas que influencian mi pensamiento y gusto como diseñadora. Entre ellas está In the mood for love (2000) y la ola Hallyu, que es la ola cultural coreana, de la que he tomado referentes de todo tipo a la hora de desarrollar proyectos o investigaciones propias. Por otro lado, hay fotografías de producciones de moda que realice para mi hermana y su carrera, lo cual ha sido una gran influencia para mi y el tipo de fotografía que me gusta desarrollar. Finalmente, mi grupo de trabajo dentro de la carrera, el Team Malva, quienes han sido mi mayor influencia en los proyectos, ayudando a potenciar mi creatividad e ideas con las suyas, pero que a la vez se conectan como una Limitación dentro de lo mismo, ya que sus elecciones y características en ciertos momentos han limitado que elecciones podía tomar yo para los proyectos o roles que quisiera desarrollar. Día a día considero que esto tiene más potencial de influencia, de disparador que de limitante, ya que hoy me veo con mayores conocimientos y capacidad resolutiva para muchos proyectos que lo que hubiera tenido si solo me abocaba a lo que creía que quería hacer, ese enfrentamiento con otros roles y aprender a lidiar con otras posiciones dentro de un proyecto hoy son mayores potenciadores que limitantes. ¿Siempre lo veré de esta manera?
Por último, la quinta categoría es la de Limitación, donde incluí objetos, pensamientos y personas que de alguna manera limitan las posibilidades que tengo a la hora de crear y de acercarme a ciertas situaciones dentro de la carrera. Por ejemplo, por inseguridad y prejuicio he descartado materias o cátedras que sentía muy exigentes o muy diferentes a lo que yo creo poder dar, sin saber si me perdía de la posibilidad de aprender nuevas formas o desde otros lugares a los ya conocidos. Por otro lado, los elementos más clásicos y representativos del cine como pueden ser una cámara o la claqueta siento que han limitado mi propia capacidad de pensar en técnicas dentro del audiovisual diferentes a las que más se utilizan dentro del ámbito académico. Pero a su vez, estos elementos me han revelado una realidad y potencialidades propias que pude explorar y no me resultaron nada limitantes.
Como cierre de esta argumentación sostengo que todas estas categorías, como muchas otras, son tan amplias como desee verlas, se desdoblan y abren sus puertas a los conceptos y referentes de otras categorías, dando lugar a ese intercambio tan rico que sucede entre cada una de ellas en este trabajo y en la vida misma.
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