Para
realizar mi mapa de referentes tome algunos de los referentes que
lleve en clase y añadí algunos mas que me parecían importantes o
que después de la actividad en clase vi como válidos (Este es el
caso de las herramientas y técnicas aprendidas, que después de
todo, siguen siendo motivadores y condicionantes). La FADU fue un
antes y después en mi vida, por lo que me pareció interesante tomar
este concepto a la hora de ordenar el mapa. Del lado de arriba se
encuentran las cosas que me motivaban o condicionaban antes de
conocer la FADU, y del lado de abajo se encuentran las cosas que
descubrí y aprendí dentro de ella. La linea divisoria entre ambos
lados me resulto muy fuerte, y temía que se interpretara que después
de conocer la FADU dejé de lado aquellas cosas que me gustaban
antes, pero todo lo contrario, estas aun siguen presente y fuerte
durante mi cursada (Un ejemplo perfecto de esto sería la música).
Dicho esto, coloqué algunas cosas por encima de esta línea
divisoria, de manera que actúen como una especie de “puente” a
ambos lados del mapa. Los referentes que elegí colocar como “puente”
no fueron seleccionados de manera inocente, de hecho las que se
encuentran en el medio son las cosas que me empujaron a seguir la
carrera de Diseño Gráfico (En este caso el dibujo al estilo
anime/manga y la caligrafía con sus técnicas). Por lo tanto, el
concepto principal no se trata de una “división”, sino de un
encuentro entre 2 mundos.
Por
ultimo, mientras realizaba esta actividad recordé la reflexión
anterior, específicamente el “yo”. Yo elijo cuales son mis
motivaciones y cuales son mis condicionantes, eso me convierte en un
condicionante en sí. También yo fui el que eligió la carrera de
Diseño Gráfico, así que también soy otro puente entre estos dos
mundos de los que hablaba anteriormente, por lo tanto coloqué este
“Yo” en el medio del mapa. Yo soy mi propio condicionante.
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