CLASE 6: N Abordaje Conceptual – El registro de clase cumple con las pautas que se han dado, aunque hay algunos puntos para corregir. Siendo mas incisivo, el problema escrito de aquella forma (Inteligencia artificial y el arte) no resulta ser un problema, sino mas bien sigue siendo un tema. Profundizando mas adelante, el problema formulado correctamente seria “La carencia de ‘Vida’ en las obras de arte debido a la intervención total o excesiva de la inteligencia artificial”. Al formular el problema de esta forma podríamos pensar en posibles planes de acción para realizar un cambio. Las máximas en si no son máximas, a causa de que en el momento no sabía que las máximas se tratan de reglas o normas morales a seguir. De manera similar, el párrafo final que escribí pudo haber sido mas incisivo incorporando el problema correctamente formulado, para que no sea simplemente sobre el tema general. El esquema generado podría haber sido mas rico para entender relaciones, en lugar de un mapa conceptual. La razón de aquellas faltas en los puntos a corregir y completar habrá sido por el frenesí de responder a las consignas dentro de un tiempo límite y rápidamente pasar a otro punto. Repasando el ejercicio en la tranquilidad de mi hogar bajo mis propios tiempos me hizo dar cuenta de estos errores y entender mejor como es el proceso de construir un problema.
CLASE 7: N+ Abordaje Reflexivo – Cumple con las pautas establecidas. En cuanto al manifiesto, presenta una posición clara ante un contexto determinado y un problema especifico, y propone algunas máximas para hacer un cambio. No se trata de una opinión, genuinamente creo en lo que escribí. Si tuviera que cambiar algo sobre este, sería hacer las máximas mas claras e incluso añadir algunas mas, y cerrar todo contando como sería un mundo ideal si se las sugiera. En cuanto a la reflexión individual, aparecen reflexiones personales sobre lo ocurrido en las clases y relaciones con contenidos de clases anteriores e incluso de otras materias, ademas de cuestionarme algunas cosas y hacer preguntas, como puede ser mi posición frente a ciertos temas relacionados con mi carrera de diseñador en FADU. A pesar de esto aun faltaría incorporar mas ejemplos y citaciones bibliográficas.
NIVEL GENERAL: Nivel
Comienzo a ver un cambio en mi forma de pensar y ver las cosas a diferencia de las primeras clases, sin duda hay un crecimiento. En este bloque pude entender el proceso de construcción de un problema, que es un problema en si o como saber donde estoy parado ante el problema que construyo. Pude entender la relación que había entre ambas clases. Como mencione en la ultima corrección, me faltaría tener mas presente bibliografías propias y de la cátedra, ejemplos (que incluso surgen en los debates grupales) para incorporarlas en mis reflexiones, seguramente me ayude a hacerme mas preguntas y posiblemente re significar algunos de mis pensamientos. También comienzo a ver el por que y el para que de las acciones que se realizan en clase, y en caso de no tener una certeza sobre ellas, me paro a analizarlas y cuestionarlas para poder hacerme preguntas sobre ello, aunque estas no posean una respuesta.
COEVALUACIÓN GRUPAL
No tengo nada nuevo para decir acerca la instancia de coevaluacion grupal. Como siempre es una experiencia interesante para compartir ideas entre los miembros de mi grupo y ver como trabajan otros grupos. Aunque en el caso de hoy faltaba uno de los posteos del grupo al que debíamos corregir, nos dimos cuenta que entendimos propiamente que es lo que hace un manifiesto en si, para poder hacer una devolución sobre lo que había escrito el otro grupo. Pudimos generar una devolución acorde a esto, después de debatirlo grupalmente. En cuanto a la evaluación que nos hace el grupo 10, como ha sucedido la clase anterior de evaluación, es una devolución muy detallada, y nos ayuda a ver cosas que no veíamos o se nos pasaban por alto debido a estar “muy dentro” de nuestros propios trabajos, lo que nos hace ver la importancia de alejarse un poco de lo que uno mismo hace para verlo con otra mirada. Gracias a estas devoluciones y autoevaluaciones realizadas, notamos progreso como grupo en nuestras producciones.
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