Clasificación producción individual de cada clase:
Clase 6 - Problema: Nivel - / Abordaje Descriptivo.
Puedo observar que la búsqueda de la problemática es pertinente al ejercicio que se designó en clase y me parece interesante el último párrafo que explica un poco más sobre el problema pero creo que le falta un poco más de detalle a la explicación de porque representaba una problemática para mi o tal vez una reflexión final que de hincapié en eso, porque leyéndolo ahora no termina de cerrar porque es un problema, sino más bien parece una temática. Además que hay ciertos puntos como el de las máximas que no termine de comprender en el momento y no saber bien a qué se refería.
Falta articulación con elementos de las clases, teóricas o de la bibliografía.
Termina siendo muy descriptivo, solamente reescribiendo el ejercicio de lo que hice en clase.
Clase 7 - Posición: Nivel / Abordaje Conceptual.
Encuentro más niveles de abordaje, además aparecen temas de lo visto en clases, también hay una búsqueda más profunda dentro de la temática que utilice para el manifiesto ya que tiene que ver con algo en lo que actualmente me siento inmersa y algo que realmente pienso y siento. De igual manera observo que pude comprender de mejor manera el significado del problema, cómo es que se construye y cuestionarme qué posición estoy tomando frente al tema, por lo que la reflexión final termina de cerrar un poco el porqué de la elección con un texto que se encuentra articulado, con cuestionamientos y puntos de vista planteados.
Faltaría utilizar más elementos de los textos o ejemplos propios que ayuden a cerrar mis ideas o a complementarlas.
Calificación proceso como un todo: Nivel.
Las entradas de ambas clases si bien tienen momentos descriptivos, se puede ver una búsqueda propia, cuestionamiento y cierto nivel de ensamble con lo teórico de las clases y lo producido dentro de ellas lo cual deja ver que existe un compromiso con la materia y un avance dentro de lo que pasa clase a clase, además de que los escritos están mucho mejor abarcados y articulados en comparación al bloque anterior.
Se nota un cambio en mi forma de pensar y de explicar las cosas, por lo tanto puedo decir que si hay crecimiento.
A pesar de esto, puedo apreciar que me falta utilizar más el contenido bibliográfico o teórico, que si bien lo leo, apunto cosas y también entre el grupo aparecen, no termino de complementarlo en mis producciones y eso hace que no termine de ser un abordaje más enriquecedor y reflexivo.
Reflexión final:
Durante la segunda coevaluación grupal, pude notar que hay más fluidez entre nosotros por lo que podemos debatir de mejor manera y además hay más conocimiento a nivel teórico por lo que se nos dificulto mucho menos el poder evaluar al grupo que nos tocaba. Fuimos entendiendo que el poder corregir y calificar a nuestros compañeros logra que podamos afinar nuestra percepción a la hora de leer sus producciones, opinar que era pertinente dentro de lo que escribían, que les faltaba para que se comprenda mejor, y aportar para que puedan mejorar las siguientes producciones.
La corrección del grupo 10 fue muy gratificante, ya que tomamos en cuenta sus anteriores acotaciones dentro de estos ultimas subidas grupales, y ver que desde la perspectiva de nuestros compañeros que nuestro trabajo fue creciendo, además que las nuevas correcciones siempre van a ayudar a seguir fortaleciendo lo que producimos a nivel grupal.
Creo que a la pauta de coevaluación se le podría sumar que podamos corregir a otro grupo, o que podamos ir rotando, para poder observar el trabajo de todos los compañeros de la cátedra, ya que no siempre escuchamos lo que todos producen y creo que eso sería muy productivo, además que ayudaría a tener diferentes puntos de vista sobre nuestro trabajo.
Estos momentos de autoevaluación me sirven mucho para producir los escritos de manera consciente, sabiendo que puedo reflexionar sobre lo que hice y que eso me ayuda a mejorar lo que hice y sobre lo que voy a producir. Ver el crecimiento de clase a clase y de un bloque a otro, me parece increíble porque no me imaginé que íbamos a crecer tanto a nivel crítico y reflexivo, y me parece que este proceso es muy importante dentro de nuestra carrera y vida profesional, ya que es necesario saber autogestionarse y ser crítico con lo que producimos, con lo que decimos, con lo que pensamos, comenzar a ser conscientes de lo que nos rodea y hasta de lo que parece oculto.
Siento que es necesario iterar sobre nosotros mismos, tener la posibilidad de deconstruirnos y también volvernos a armar, teniendo en cuenta que no vamos a volver a ser como antes, si no que somos una nueva construcción de lo que alguna vez fuimos.
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